L'utilisation des balises FFVL comme support d'enseignement de l'électronique devrait s'avérer pertinente du fait de la variété des domaines abordés et des différentes technologies employées.
Outre l'intérêt majeur de pouvoir, en partenariat avec la FFVL, installer, exploiter et entretenir une véritable balise, il est particulièrement utile et efficace de disposer de "cartes d'étude" permettant de caractériser les différentes fonctions d'une telle balise par une approche expérimentale de type "inductif".
Certaines de ces maquettes, développées pour les épreuves pratiques du Concours Général 2006, sont déjà opérationnelles. Les autres sont soit au niveau du prototype, soit au niveau de l'avant-projet.
La mise en oeuvre systématique de composants programmables "IN SITU" devrait permettre à la fois créativité et flexibilité au niveau des TP mais aussi évolutivité des fonctionnalités et des performances ainsi que facilité de la maintenance.
